# Kto jest autorem podstawy programowej?
## Wprowadzenie
Podstawa programowa to dokument, który określa cele i treści nauczania w szkołach. Jest to ważny element systemu edukacji, który wpływa na sposób przekazywania wiedzy i umiejętności uczniom. Jednak często pojawia się pytanie, kto jest autorem tej podstawy programowej i jakie są kryteria jej tworzenia.
## Kto tworzy podstawę programową?
### Ministerstwo Edukacji Narodowej
Głównym organem odpowiedzialnym za tworzenie podstawy programowej w Polsce jest Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN). To ministerstwo ma za zadanie opracowywanie i aktualizowanie podstawy programowej dla różnych poziomów edukacji, takich jak szkoła podstawowa, gimnazjum czy liceum.
### Zespoły eksperckie
Ministerstwo Edukacji Narodowej nie tworzy podstawy programowej samodzielnie. W tym procesie uczestniczą zespoły eksperckie, które składają się z nauczycieli, pedagogów, przedstawicieli środowisk naukowych i innych specjalistów związanych z daną dziedziną edukacji. To właśnie oni mają wiedzę i doświadczenie, które są niezbędne do opracowania treści programowych.
### Konsultacje społeczne
Podstawa programowa nie jest tworzona w izolacji. MEN przeprowadza konsultacje społeczne, w których uczestniczą różne podmioty związane z edukacją, takie jak nauczyciele, dyrektorzy szkół, rodzice uczniów, organizacje pozarządowe i inne zainteresowane strony. Ich głos jest ważny i wpływa na ostateczny kształt podstawy programowej.
## Proces tworzenia podstawy programowej
### Analiza potrzeb edukacyjnych
Przed rozpoczęciem tworzenia podstawy programowej przeprowadza się analizę potrzeb edukacyjnych. Polega to na zidentyfikowaniu, jakie umiejętności i wiedza są niezbędne dla uczniów, aby mogli osiągnąć sukces w przyszłości. Na podstawie tych informacji określa się cele nauczania i treści programowe.
### Opracowanie treści programowych
Na podstawie analizy potrzeb edukacyjnych zespoły eksperckie opracowują treści programowe. W tym procesie uwzględnia się różne dziedziny nauki, takie jak matematyka, język polski, historia, biologia itp. Treści programowe muszą być zgodne z aktualnymi osiągnięciami nauki i uwzględniać zmieniające się potrzeby społeczne.
### Konsultacje i uwagi
Po opracowaniu treści programowych następuje etap konsultacji społecznych. W tym czasie różne podmioty mają możliwość zgłaszania uwag i sugestii dotyczących podstawy programowej. MEN analizuje te uwagi i podejmuje decyzje dotyczące ewentualnych zmian i poprawek.
### Wprowadzenie podstawy programowej
Po zakończeniu procesu tworzenia i konsultacji podstawa programowa zostaje wprowadzona do systemu edukacji. Szkoły i nauczyciele mają obowiązek stosować się do jej wytycznych i realizować cele i treści nauczania określone w podstawie programowej.
## Podsumowanie
Podstawa programowa jest dokumentem, który określa cele i treści nauczania w szkołach. Jej tworzenie jest odpowiedzialnością Ministerstwa Edukacji Narodowej, które współpracuje z zespołami eksperckimi i przeprowadza konsultacje społeczne. Proces tworzenia podstawy programowej obejmuje analizę potrzeb edukacyjnych, opracowanie treści programowych oraz uwzględnienie uwag i sugestii społeczności edukacyjnej. Wprowadzenie podstawy programowej do systemu edukacji ma na celu zapewnienie uczniom odpowiedniej wiedzy i umiejętności potrzebnych do osiągnięcia sukcesu w przyszłości.
Zapraszam do zapoznania się z podstawą programową na stronie https://stolicakariery.pl/.
